كشفت دراسة أجرتها مؤسسة القاسمي عن وجود اختلافات كبيرة في مشاركة الآباء في تعليم الابناء في المنطقة وتغيراً في الدور الذي يلعبه الآباء العرب في حياة أطفالهم بمرور الوقت. كما وأظهرت الدراسة أيضاً الأثر الهام الذي تنطوي عليه تلك المشاركة في تقدير الذات والتحصيل التعليمي للأطفال طوال حياتهم.
طلبة الصف الرابع في دولة الإمارات العربية يتفوقن على نظرائهم في دول مجلس التعاون الخليجي في إختبارات تقييم القراءة بالإضافة إلى كون مهاراتهم في القراءة والكتابة في تطور مستمر وفقاً لأحدث نتائج أحد الإختبارات الدولية. قامت دولة الإمارات العربية المتحدة في الآونة الأخيرة بالعديد من التغييرات والإصلاحات في نظامها التعليمي حيث أنه لا يزال الوقت مبكر لقياس مدى تأثير هذه الإصلاحات على النظام التعليمي.
يواصل برنامج "التعليم المهني" التجريبي التابع لمؤسسة القاسمي تأثيره الإيجابي على الطلبة الذكور في مدرسة سعيد بن جبير للبنين في رأس الخيمة. . وقد عمل البرنامج على مدى الأعوام الأربع الماضية على إعادة إشراك الطلاب المتعثرين المعرضين لخطر التسرب من المدارس. وخلال العام الدراسي ٢٠١٦-٢٠١٧، شهد البرنامج تحسناً ملحوظاً بنسبة ٧٠% في حضور الطلاب فضلاً عن إنجازات هائلة في تنمية المهارات الحياتية للطلاب.
في شهر يناير من كل عام ، تقوم مؤسسة القاسمي بإرسال دعوة للراغبين في تقديم طلباتهم للحصول على منح أساتذة الجامعات، والدكتوراه، ومنحة برنامج سيد. نحن سعداء جدا بتقديم توجيهات وملاحظات فردية، وبناء عليه فقد حددت لجنة برنامج المنح في المؤسسة النقاط ذات الأولوية والتي يجب على الراغبين في الحصول على المنحة مراعاتها عند تقديم الطلبات. تعكس هذه القائمة الأسئلة الأكثر شيوعاً للمتقدمين، والنقاط التي غالبا ما تكون مفقودة أثناء مراجعة المقترح. وعلى الرغم من أن تفاصيل منح مؤسسة القاسمي محددة ، فإن النصائح العامة حول كيفية كتابة المقترح ستكون صحيحة بالنسبة للعديد من الممولين.
أظهرت نتائج الإختبارات مؤخراً بأن أداء الطلبة الذكور ما زال مستمر في التراجع عن أداء الطلبة الإناث. وقامت البرامج الوطنية بإشراك الآباء في تعليم أبنائهم، والتي ترى من منظورها أن ذلك سيساهم في معالجة التحصيل الضعيف للأبنائهم في المدارس. ووفقاً لبحث أجرته مؤسسة القاسمي، لقد حقق الآباء الذين شاركوا في هذه البرامج وبشكل فعّال، تعزيز الثقة في نفوس أبنائهم، مما أدى ذلك إلى الحصول على نتائج أكثر إيجابية.
تشير نتائج أحد التقارير الجديدة إلى تصنيف دولة الإمارات العربية المتحدة، كونها حصلت على المستوى الأول بين نظيراتها من دول الخليج العربي، في المساواة بين الجنسين، في حين أن هذه الفجوة تتسع على الصعيد الإقليمي. و يبحث هذا التقرير في المساواة لعدة أمور منها: التحصيل الدراسي والصحة والفرص الاقتصادية والتمكين السياسي عبر 144 دولة، ويتضمن التقرير أيضاً دليل والذي يصنّف مكانة المرأة ضد الرجل. و لكنه يوجد هناك الكثير من المساواة بين الجنسين من مجرد التحصيل التعليمي للإناث، إلا أنه يوجد تفاوت كبير بالنسبة للذكور.
The UAE’s Vision 2021 has eight pillars of development for achieving a ‘first-rate education system’, which include increasing student performance on international assessments such as PISA and TIMSS.
نظراً إلى الإتجاهات و النجاح الباهر الناجمين عن مهرجان رأس الخيمة للفنون البصرية السنوي، فقد أعلنت مؤسسة القاسمي رسمياً عن ضم مجال الثقافة والفنون إلى أولوياتها كمجال رابع. وينضم مجال الأولوية الجديد إلى مجالات التعليم والصحة والرفاه والتخطيط الحضري وتنمية المجتمع كمحور رئيسي للمؤسسة.
يمكن أن يكون الوعي الثقافي مفتاحاً لتعزيز المشاركة الصفية وبناء علاقات إيجابية مع الطلاب، مما يجعل وظائف المعلمين أسهل في نهاية المطاف. كما أنه يساعد المعلمين على بناء علاقات بنّاءة وتعاونية مع زملائهم، ومديري المدارس، والآباء والأمهات. بالنسبة للمعلمين الجدد في دولة الإمارات العربية المتحدة، ولا يمكن التقليل من أهمية الوعي الثقافي.
يتفوقن الفتيات في الشرق الأوسط على الأولاد في المدارس بفارق أكبر من أي مكان آخر في العالم حيث يعتبر هذا التفوق كظاهرة عالمية: عند توفر التعليم للفتيات في المدارس، غالباً ما ينتهي بهم الأمر بالتفوق على الأولاد. وتنطبق هذه الظاهرة بشكل خاص على الأولاد ذوي الدخل المنخفض الذين تتوفر لديهم فرص التعليم بشكل أكبر. أيضا إمكانية وصول أكبر. الشرق الأوسط هو دراسة حالة الدوافع، والرسائل المختلطة، وحالة الأولاد في كل مكان.