Teacher Stories

who-we-are-big1512201581514-1-

قصص المعلمين

  • Tessa Ayson

    أمنيه أحمد

    حاصله على منحة المعلم لعام 2014 معلمة علم الأحياء، أكاديمية رأس الخيمة

    نشأت أمنية في دولة الإمارات العربية المتحدة و لكنها عاشت في أماكن متنوعة. حصلت على درجتها العلمية في بكالوريوس علم الأحياء المجهرية من جامعة الإسكندرية و إلى جانب ذلك خبرتها التدريسية في المدارس الخاصة في الولايات المتحدة الأمريكية. من بعد ذلك،عادت أمنية إلى دولة الإمارات العربية لمتحدة بعد أن حازت على خبرة التدريس في بلاد الخارج. 

    حالياً، تعمل أمنية كمعلمة لعلم الأحياء في أكاديمية رأس الخيمة و تسعى إلى إكمال شهادة البرنامج التحضيري للدراسات العليا من جامعة سندرلاند في إنجلترا. ركَزت أمنيه في بحثها الإجرائي لهذا البرنامج على تحسين الثقافة العلمية بين طلبة الصف العاشر و الحادي عشر.

     إقتناعاً منها بأن مسؤولية التعليم تعتبر كمرتبة شرف لأن المعلمين لديهم القدرة على قضاء الكثير من الوقت مع الطلبة و في الوقت نفسه بإستطاعتهم تشكيل جيل المستقبل. وتسعى أمنيه إلى إعداد طلبتها من حيث النواحي الأكاديمية و الأخلاقية حيث يكمن هدفها في مساعدة الطلبة لتوسيع نطاق آفاقهم حتى يمكنهم ذلك من تطبيق دراساتهم في السياقات العملية. مستقبلاً، تطمح أمنيه إلى مواصلة دراساتها العليا في مجال التعليم أو العلوم.

    اقرأ المزيد
  • خالد يوسف الصباح

    حاصل على منحة المعلمين لعام ٢٠١٣

    مُنح خالد منحة دراسية لمتابعة دراسة الماجستير في التربية والتعليم في الجامعة الأمريكية برأس الخيمة. وهو يتمتع بخرة تدريس أكر من 20 سنة، ومن خلال مواصلة دراساته العليا من اجل الحصول عى شهادة الماجستير، خالد يجسد أهمية التعليم بالنسبة لطلابه وأطفاله ويثبت لهم أن العمر لا يقف حاجزا أمام التعلم أبدا.

    اقرأ المزيد
  • سمية عيسى سيف الشحي

    5مشاركة في برنامج تبادل معلمي رأس الخيمة
    معلمة لغة انجليزية، مدرسة قباء للتعليم الأساسي للبنات

    سمية هي معلمة لغة انجليزية فيرأس الخيمة (راك) وأمضت خمس سنوات في مجال التعليم. سمية اماراتية الجنسية وعاشت في إمارة رأس الخيمة. درست سمية في جامعة الامارات العربية المتحدة، حيث حصلت على شهادة بكالوريوس اللغة الانجليزية وآدابها من كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. بالإضافة إلى ذلك، حصلت سمية على عديد من المؤهلات وشاركت بدورات تدريبية مختلفة. أيضاً، شاركت ببرنامج تدريبي في اسكوتلندا بواسطة معهد آل مكتوم في عام 2005 ودورة تدريبية حول التخطيط والإرشاد في جامعة كامبريدج في عام 2009. علاوة على ذلك، تعاون سمية مع كليات التقنية العليا من خلال دعم طالبات الباكالوريوس في ممارسة التدريس 2010-2012. تدرّس سمية حالياً طالبات الصف السادس والتاسع في مدرسة قباء للتعليم الأساسي للبنات.

     

    تستمتع سمية بالعمل مع الطالبات وكونها معلمة تربوية في الإمارات وذلك بسبب تعاملها مع جوانب مختلفة من نمو الطالبات، علمياً واجتماعياً. وهي تقدر جهود دولة الإمارات العربية المتحدة الدائمة في تطوير وتحسين أساليب وطرق واستراتيجيات التعليم.

    اقرأ المزيد
  • Jane Paille Ndungu

    جين بيل ندونجو

    معلمة صف ثالث، أكاديمية رأس الخيمة

    مُنحت جن منحة دراسية لمتابعة دراسة الماجستير في التربية والتعليم بالجامعة الأمريكية في رأس الخيمة. وهي تتمتع بأكر من 15 عاما من الخرة في مجال التدريس التي اكتسبته في كل من الإمارات العربية المتحدة وكينيا، ومن خال مواصلة دراستها العليا، تأمل جن بتحديث ممارساتها التعليمية والتكيف مع الفلسفات الحديثة ذات الصلة من اجل خلق بيئات تعلم أكر فعالية لطلابها.

    اقرأ المزيد
  • محمد عطا خضر

    عمل محمد كمدرس لمادة علم الأحياء في ثانوية رأس الخيمة للذكور، حيث كان يعمل على مدى السنوات الست الماضية. وخلال هذا الوقت قام محمد بتنمية إهتماماته في تكنولوجيا وعلوم التعليم. وهو حاصل على شهادة الماجستير في علم الأحياء من الجامعة الهاشمية في الأردن و عمل بصفة مساعد مدرس جامعي ومن ثم كمدرس أحياء لوزارة التعليم في الأردن قبل إنتقاله إلى دولة الإمارات العربية المتحدة.

    نشأ محمد في بيئة تعليمية، فقد شغلت والدته منصب مديرة مركز تعليم مهني ومنزلي للفتيات، بينما والده شغل منصب مدير إحدى أكبر المدارس الثانوية الحكومية في مدينة الزرقاء، ثاني أكبر المدن في الأردن.

    إستناداً على الأحاديث والقصص التي تعلمها من والده، بدأ محمد بتطوير أفكاره حول التعليم في وقت مبكر، وهو يؤمن إيماناًراسخاًفيالتعلم المستمر مدى الحياة على أساس المشاركة الفعّالة والتعاون بين الطلبة وزملائهم ومعلميهم.

    محمد هو أحد خريجي الدورة الأولى للتدريس في القرن الحادي والعشرين، وأصبح فيما بعد مساعد مدرس ثم مدرب ورشة عمل الدورة. بعد أن قام بتدريب المدرس الذي سيأخذ مكانه، سيعمل محمد الآن بصفة مدرب لطرق التدريس في دورة التمييز. ينصح محمد المشاركين الجدد بالتعلم قدر المستطاع من مدرب الدورة و بقية الزملاء المشاركين، و من ثم تطبيق كل ما تم تعلمه في الفصول الدراسية لمعرفة ما هي أفضل الممارسات و التطبيقات التي يمكن تطبيقها في حالات معينة، و من ثم مشاركة هذه المعلومات مع بقية الزملاء

    اقرأ المزيد