يمكنكم قراءة إصدارات مؤسسة القاسمي من خلال زيارة Academia.edu.
في دولة الإمارات العربية المتحدة، إن سرطان الثدي هو السبب الرئيسي للوفاة بين النساء. وتستخدم أدوية العلاج الكيميائي على نطاق واسع لعلاج حالات سرطان الثدي في الإمارات العربية المتحدة. ومع ذلك، فإن أدوية العلاج الكيميائي غير قادرة على التفريق بين الأنسجة السرطانية والصحية. وهذا يؤدي إلى الآثار الجانبية المعروفة والغير المرغوب فيها لهذا العلاج بما في ذلك فقدان الشعر، والتعب، والغثيان وضعف الجهاز المناعي. تناقش هذه الورقة عن الفعالية المحتملة إلى تقديم أدوية العلاج الكيميائي للأورام في الحواجز الوقائية (تغليف الأدوية في ناقل النانو) التي تعزل الدواء عن الأنسجة السليمة.
يُعنى الإصدار الأول لـ"نوراغ" بالبحث في السياسة الوطنية وأطر الأعمال, بالإضافة إلى تحديات استيفاء الحق في التعليم قيد الممارسة. ويُبرز هذا الإصدار وجهات النظر والخبرات حول ضمان الحق في التعليم على المستوى الوطني والدولي, وفقاً للاتفاقيات الدولية والقوانين والتشريعات والسياسات الوطنية. وتعتز مؤسسة القاسمي, بتعاونها مع "نوراغ", بجلبها للإصدار الخاص بالشرق الأوسط, والذي يشتمل على سبع مقالات بمحتوى ذات صلة بالمنطقة والذي تم ترجمته إلى اللغة العربية.
تقوم ورقة البحث هذه بشرح سبب النمو المتزايد لاهتمام أصحاب المصلحة بتلك الارتباطات والدوافع وراءها, كما يحلل الأنشطة الحالية لتلك الارتباطات عبر القطاعات, بالأخص قطاع التعليم. يناقش هذا البحث أيضاً الحث إلى ارتباطات التأثير الاجتماعي ويُختتم البحث بتوصيات سياسية للحكومات لتمكينها من الاستفادة التامة من مبادرة ارتباطات التأثير الاجتماعي
في أكثر من أية إمارة أخرى، تقوم مساحات رأس الخيمة المدنية والريفية بنقل حس الأصالة التي يبحث عنها العديد من الزائرين في المنطقة. تتضمن إمارة رأس الخيمة العديد من المواقع التي تحمل أهمية ثقافية و أثرية، حيث أن العديد منها غير مستغلة أو مطورة بالكامل. إن الجهود الحالية التي تهدف إلى إحياء هذه المواقع، في طور التخطيط ومع نمو الإمارة كوجهة سياحية، سيتعين عليها تحقيق التوازن بين جذب السيّاح والمحافظة على حسها الأصيل الذي جذب الزوّار إليها في المقام الأول.
قضت مؤسسة القاسمي عام 2017 في رد الجميل إلى المجتمع والاستثمار في البحوث والمساعي البرنامجية, بالإضافة إلى توسيع نطاق المشاركة في مختلف القضايا المتعلقة بالتعليم والإنسانية وتطوير المجتمع والفنون والثقافة. ومن خلال سعينا لذلك, تكمنا من توطيد علاقاتنا مع أصحاب المصلحة وضمان استمراية جهودنا تجاه المجتمع وتجديد التزامنا بالتنمية المستدامة للإمارة ولدولة الإمارات العربية المتحدة.
تقوم ورقة السياسة هذه بمناقشة فوائد تعليم الفنون حيث يهدف هذا البحث إلى ١) تحديد الفوائد التعليمية و المجتمعية لتعليم الفن و الفنون ٢(تنسيق إستبيان وطني على مستوى دولة الإمارات العربية المتحدة حول جميع المبادرات الفنية والثقافية الحالية لفهم سياق برامج الفنون في الدولة و ٣) التعرف على طرق تمكن المؤسسات وصنّاع القرارات على التفاعل مع المبادرات الفنية النامية و دعمها في رأس الخيمة.
في حين تبين أن آثار التعليم الإيجابي وعلم النفس لتطوير نقاط القوة تؤدي إلى تحسين خيارات العمل والنجاح في الحياة المهنية، والفعالية في مقر العمل، والشعور بالرضا في مستوى المعيشة بشكل عام، إلا أنه لا يوجد دعم لتلك الأنواع من البرامج في قطاع التعليم. يتناول هذا الفصل من "مستقبل إصلاح سوق العمل في منطقة الخليج: نحو تعدد-التخصصات، والفهم العملي المدعوم بالأدلة" دراسة إمكانية تطبيق وتأثير برنامج تدشيني عن التعليم الإيجابي وعلم النفس في رأس الخيمة بالإضافة إلى تقديم الفصل إلى توصيات لدعم تطوير هذه القوى الشخصية.
تدرس ورقة السياسات هذه مستوى رضا المعلمين وأوجه نظرهم العامة في دولة الإمارات العربية المتحدة، استنادا إلى النتائج التفصيلية التي توصلت إليها د.باكنر في عام ٢٠١٧ تحت عنوان حالة مهنة التعليم والرضا المهني للمعلمين في دولة الإمارات العربية المتحدة.
Over the past decade, the UAE has seen a rapid increase in the number of philanthropic institutions. However, there has been no comprehensive mapping of these institutions' various missions and activities, and information on philanthropic activity is generally scarce.
في العقدين الأخيرين، قام صناع السياسات، والمنظمات الدولية، العلماء الذين قاموا بالتركيز على قضايا الجنسين والتعليم جهودهم إلى حد كبير على القضايا المتعلقة بالإناث ولكن قامت نتائج التقييمات الدولية الأخيرة، بالإضافة إلى البيانات المتعلقة بمعدلات الالتحاق بالتعليم العالي، إلى قلق جديد بشأن أداء الذكور ومستويات إلتحاقهم بالتعليم ولا سيما من ذوي الخلفيات الإجتماعية والإقتصادية ذات الدخل المتدني. يقوم هذا التقرير بالبحث في الفجوة المتزايدة بين الجنسين لصالح الإناث في التعليم وآثارها على سوق العمل والمجتمع باستخدام البيانات التجريبية من بيسا (PISA) و تيمس (TIMSS)ودراساتمن ستة بلدان. يختتم التقرير محتواه بتقديم بعض التوصيات لصانعي السياسات الذين يرغبون في إعادة إشراك الطلبة الذكور المعرضين للخطر في التعليم. هذا التقرير متاح باللغتين العربية و الإنجليزية. قراءة المزيد