مع تزايد التركيز على تنمية الفئة الشبابية وزيادة قابلية توظيفهم في منطقة الشرق الأوسط، بذلت دولة الإمارات العربية المتحدة جهود كبيرة لإعادة هيكلة واصلاح قطاع التعليم العام. وقد نفذت سلطات التعليم المحلية العديد من الإصلاحات في محاولة لتحويل التعليم من الحفظ إلى نظام قائم على المهارات التي تعد الطلبة للنجاح في القرن الحادي والعشرين. و تبحث ورقة السياسة هذه في تاريخ تطور المنهج الدراسي في الإمارات العربية المتحدة، ودور الوكالات والوزارات والمبادرات الحالية، بالإضافة إلى التحديات والفرص نحو طريق الإصلاح. وتختتم ورقة السياسة هذه مضمونها بتوصيات لصانعي السياسات فيما يتعلق بتنفيذ إصلاحات المناهج الدراسية المستدامة.